在美好的年华遇见您——肖承洪

【作者简介】

肖承洪, 历任信丰二中校长、信丰中学校长、县政协副主席。

在美好的年华遇见您

——致敬我的高中老师

肖承洪

1979年秋，我以较优秀的中考成绩被县中录取，如愿以偿的迈入了这所美丽的校园，开启了改变人生航向的三年高中生活。正值青春年少的美好年华，在那个充满希冀、充满激情、充满纯粹气息的年代，有幸在这里遇见了一批学识渊博、勤勉敬业的优秀教师，他们启蒙了我的青春理想，引导着我奔向未来的正确航向，幸福人生之基从这里奠定。

我的三个语文老师

从一个村小附设的初中班，一下跨进这所大学堂，报到的那一天，我是怀着无比兴奋又忐忑不安的心情见到我的第一位高中老师的，他就是我高一的班主任兼语文老师陈祖舜老师。

初见陈老师，一个浓眉慈目的中年汉子呈现在我眼前。一句温和的问话，顿时让我紧张的心放松了下来，也让我大胆地看了陈老师几眼，中等个头，不胖不瘦，平头短发，国字方脸。鼻梁上架着一副黑框眼镜，上身白色短袖衬衫，严肃中含着慈祥，话语间饱含着和蔼。一看就是那种端庄得体的知识分子形象。在后来的一年多，夏天，白衬衣或圆领汗衫，冬天，蓝黑中山装便是我对陈老师形象最深的记忆。

陈老师的语文课是那种比较中规中矩的传统教法，正如其性格一样，给人一种稳重厚实之感。他教我们分析课文，按照教材大纲要求条分缕析，先分段再析句，再归纳总结中心思想和写作特色。虽说是中规中矩，但他对一些名家名篇的语言分析拿捏得非常准，能透过一些关键词句引领我们领悟作品的内涵或把握人物性格，尤其是《荷塘月色》的意境和祥林嫂的性格命运，透过他的讲解给了我至今难以忘怀的印象。

陈老师是一个很尊重学生个性且善于发现学生优点的老师。那时我刚进入高中一时适应不了高中学习生活，成绩一下子掉了下去，尤其是数学学科退步很快，上课时思想常开小差，陈老师发现了这一点，但他从没有在公开场合批评我，而是私下友善提醒，这也是我忐忑之中仍不失自尊所在。并且他很快地发现了我的优点，他觉得我的作文不错，一次在班上写作课时，把我的作文在班上念了一遍，顿时让我自卑又自尊的心得到一种莫大的安慰。没想到我的语文水平在当时班上还是不错的。后来每个学期学校语文组组织作文比赛，陈老师都指派我代表班级参赛，虽然我不适应临场应急作文，没取得好成绩，但这不影响陈老师对我语文成绩的肯定。后来我大学填报志愿选择中文系，估计与此点有重大关系。

高二文理分科，陈老师带了理科班，我与他的师生缘中断了。当我若干年后再回到母校工作时，陈老师已因病去世了，从此，师生缘只能在梦中接续了。

高二年级，我认识了我的第二位班主任兼语文老师单兆钧老师。那年，单老师也刚从一乡镇中学调入县中任教，这是一位个性鲜明极具文人气质的语文老师。

那时，单老师正属中年四十出头，头发稀疏过早谢顶，一副黑边框眼镜里总是透露出犀利的目光，一张笑嘻嘻的脸上瞬间也会露出咄咄逼人的气色。个性有些散漫但又特别争强好胜，尤其是在球场上，风驰电掣般猛打猛冲，胜过一批小伙子，若不小心发生争执，他会面红耳赤跟你争个输赢。

我班是文科班，那时重点高中读文科的要么是偏科极严重理科成绩不好的，要么就是成绩较差考大学无望混日子的，所以说我们班是鱼龙混杂也不为过。班上混世魔王不少，调皮捣蛋故意扰乱课堂的有之，逃学逃课不守规矩的有之，打架斗殴性格暴戾的有之，考试舞弊故意找茬的更是有之。治理这样的班级既要有智慧，又要有点超脱的性格，既要有为师的仁爱之心，又要有性格强悍威严之势，而单老师正适逢其班。

单老师是那种带着张扬的感情教学的。一日上课，单老师讲得正津津有味，身心情感投入其中，抑扬顿挫，手舞足蹈，沉醉于文章优美的意境中。此时大部分同学也被单老师生动精彩的讲解带入优美的境地，可有两个愚顽不化的同学不为所动，在私下打手舞脚，扰乱了课堂。此时，只见单老师停顿下来，随手一截粉笔头直摔过去，正中其一同学头部，引得全班同学哄堂大笑，这时听到单老师唱到：“你是朽木不可雕！”一句刘三姐的唱调更是引得全班击桌拍案，课堂气氛异常活跃，那两个同学更是被大家笑得脸红耳赤，顿时规矩了起来。

那时我班女同学较多，大多来自县城，有的文静美丽，有的优雅端庄，有的活泼可爱，有的清秀高傲，有的直率泼辣各具特色，自然也更招老师偏爱，上课时喜欢向她们提问，此事引得一些男同学的嫉妒。一日课堂提问时，一女同学回答不上来，几个男同学故意捣乱起哄，只见单老师勃然大怒，冲下讲台，一把拎起为首的同学提到教室外，再飞踹一脚，该同学被老师吓住了，当即规矩起来了。其他同学也被这场景震住了，从此不敢放肆造次了。

单老师对不同性格特点的同学也能有针对性地做好工作。如一些调皮捣蛋但爱好打篮球的同学，正好单老师也爱好打球，课外活动时，他也加入其中，一上场师生便成了球友，彼时也有争执，也会为裁判的不公争得面红耳赤，单老师本是急性子人，一急眼便不顾自己身份跟对方吵闹起来，甚至发生肢体的小冲突，引得观战的师生爆笑不已，而这样的真性情，更赢得了一些篮球爱好者的拥戴。

现在回想起来，单老师是我认识的语文功底最为厚实，讲得最为生动的语文老师。

在我高考补习那一年，我碰上了第三位语文老师刘德兴老师。

刘老师身材不高，较胖，挺着个大肚皮，白净的脸上架着一副明色眼镜，宽厚的脸上始终流露出温和的笑容，一看也是个书生意气很重的知识分子。

刘老师讲课时十分投入，讲着讲着，便情不自禁地摇头晃脑起来，一个人沉浸于独自表达之中，不管下面同学是否在听。有时为作者的文笔或精巧构思所叹服，突然停顿下来，习惯性地用手指往上推一下鼻梁上即将滑下的眼镜，然后向我们伸出一个大拇指说道：“过劲！”有时在讲评作文时，当点评到某位同学某段作文文笔精美之时，也忍不住竖起大拇指，用一句地道的信丰城方言夸道：“过劲！”此口头禅和竖大拇指的动作，成了我对他最深刻的记忆。

补习那一年，我觉得刘老师对我语文的影响也不小，我认为他在指导学生如何写好应考作文，以及在文言文基础知识上面有其术业专攻，其率直慈祥的为师风范也值得我们永久怀念。

泰山北斗李玉山

说到信丰中学那个时代的名师，人们首先提到体育教师李玉山老师，从上世纪四十年代到八十年代，他影响了几代信中学子。他不仅是信丰中学的一个传奇，更是江西省教育战线上的一个标杆式人物。

出生于1921年的李老师，学生时代就是一位全面发展又专业突出的代表。青年时代的他是运动场上的一名全能选手，篮球、排球、游泳、田径十项样样出众，跳高、跳远曾拿过省运动会冠军。回到信丰中学任教后，爱岗敬业，勤勉尽职。以身作则，言传身教，以良好的师德和精湛的教学赢得了历届学生的拥戴和赞美，他自己也荣获“全国优秀体育工作者”“全省首批体育特级教师”“全国千名优秀体育教师”等荣誉称号，他负责编审的中小学体育教材成为基础教育的优秀教材。尤其是几十年教学影响的几代学子成为社会各行各业的栋梁之材，其社会价值和精神价值更是无价之宝，所以称之为信丰教育界的泰山北斗一点也不为过。

李老师教我们体育课时已近六十，所以只上了我一学期的体育课，但即使这短短的一学期，却给了我难以忘怀的印象，这也让我理解了为什么几十年来那么多学生尊敬他，爱戴他。

即使近六十岁的人了，李老师每一次出现在我们面前的形象都是腰杆直挺，脚步刚健，身板健实，声音宏亮，脖子上挂着一个口哨，面容威严中透出无限的慈祥。

他的体育课是很规范的，先是集合点名，接着是慢跑2-3圈，接着是脚关节、手关节等准备活动，然后才是正式的专项体育技能训练或体育游戏活动。这种专业规范的教学既保证了学生的安全，又有侧重让学生学会一定的运动技能，不知今日的体育教师能否继承这一传统？

给信中学子印象最为深刻的应是李老师的哨子。每天清晨起床铃声一响和每天上午第二节下课铃声一响，李老师的哨子声随即在校园里响起“嘟—嘟！嘟嘟嘟—嘟！”老师的哨子声是特有的，既响亮又带有特有的声调，先长后短，前面悠扬，收音干脆利落。哨声一响，全校闻声而动。清晨，随着李老师的哨声的响起，住校生们赶紧起床洗刷出操，稍晚了便会被李老师从被窝里拎起，并被好好教育一番，有的女生自认为女生有优势，李老师不敢进女生寝室逼人起床，想再依恋一下温床，谁知这美梦很快地被急促的哨声直逼其乖乖起床锻炼。每天早上准点到达学校督促学生起床锻炼，几十年如一日，风雨无阻，这就是李老师刚毅坚韧性格的一面。课间操是学校每天的大型活动，李老师自然是这活动的司令。第二节课下课铃声一响，李老师站在教室间中央广场。哨声即响起，听到李老师的哨声，想拖堂的老师赶快结束讲课，同学们随即奔跑向运动场。也有一些同学想逃避做操，李老师那是火眼金睛，紧盯着这些同学，一声哨声，这些同学乖乖地回到操场，有几个胆大的想往外跑，李老师随即追上去，你跑他也跑，你走他也走，绕上一大圈，直至走投无路，这几个同学只好乖乖投降，然后接受李老师一番教育。李老师对这些调皮的同学训话时，有威严而无训斥，而是认真真切地交心谈话，循循说理，让你不得不接受教育，承认错误，改正错误。这也是他作为一名体育教师能够赢得历届学生尊敬的原因所在。

退休后的李老师一直保持良好的生活习惯，除了不时到学校作一些指导外，每天还坚持骑自行车锻炼身体，直到九十多岁。再就是发扬年轻时全面发展的优点，赋诗作文，书法绘画，自得其乐，80多岁还向孙媳妇求教学习英语。生活有规律，自律节俭，始终保持乐观豁达的心境，享受四代同堂的天伦之乐，成为众人仰慕的榜样。

女神老师丁孝梅

和丁老师的相识是在第三年。那年由于高一数学基础没有打好，高中二年数学一塌糊涂，几乎丧失了对数学的全部兴趣和信心。那时高考竞争异常激烈，有一科挂科，满盘即输。我高考落榜了。之后，母校召我回去补习，我是在忐忑自卑的情绪下被父亲送回了学校补习。

开学的第一节数学课，当老师走进教室，全班瞬间安静了，全班同学眼光唰地齐聚在讲台。一位端庄、美丽、满带甜美微笑的女老师呈现在我们面前：齐耳的短发，白皙的皮肤，时尚而得体的衣着，洋溢着自然妩媚俏丽的笑容，一看就是学生时代心目中理想的老师！而且是数学老师！从她的自我介绍中，我记住了丁孝梅！

丁老师的美，不仅是在容貌，更在于课堂教学。她对每一节课的准备工作都是异常认真的，她能根据学生的学习基础和心理状况精心设计教学过程。每一道例题都引导学生从几个角度寻找解题方法和步骤，尤其是对平面几何和立体几何，丁老师用她随身带的三角板和直尺随手勾画便成了一个个变幻着的美丽图形，看她娴熟地勾画各种几何图形也是一种享受。她的课堂语言表达清晰简洁，声音圆润清脆，声声入耳，循循善诱，把我们带入数学迷人的世界。听她的课，我原本懵懂的数学思维仿佛一下开了窍，学习兴趣一下上来了。于是我把高中课本原本没做、不会做的习题一一做了个遍，有时为了攻克一道难题，整个晚上花上三、四个小时在所不惜，这样坚持下来，一道道难题迎刃而解，我的数学成绩有了突飞的进步。

丁老师的美也不仅仅在教学水平高，更在于她那高尚的师德。丁老师对待学生那是真的好，她的脸上永远洋溢着的是笑容，每次走进教室面对学生，永远是那张和蔼可亲的笑脸。对学生，无论是成绩好的还是成绩差的都一视同仁，尤其是成绩差的,她会课后督促他认真完成作业，对其作业单独辅导。正因为如此，她在历届学生心目中享有崇高的地位。后来有幸重新回到母校工作，接待过许多届的校友，说起丁老师，没有一个不记住她的好的。我曾和一位优秀的校友数度聊天，聊来聊去，不自觉的又会聊到丁老师，谈着她的往事，念着她的好，记住她的关怀。

上世纪90年代，她被省里评为特级教师，这是众望所归，是对她教学生涯最好的褒奖。

可爱的梅老头

梅老头是大家对梅敏乔老师的尊称。他上我的地理课时，年龄大概在五十左右，这是一个有趣又有点“范儿”的老头，在信丰中学80年代那些优秀老师群中，他也算是一个标志性的人物。

梅老瘦高个（年轻时应是一个美男子），背有点驼，永远带着一顶灰色帽子，一张开口便见笑的脸，即使发脾气，转眼也是笑，坊间流传不少梅老有趣的事。

梅老的课上的非常好，许多人正是因为他的课爱上了文科，爱上了地理。他上课妙趣横生，把一个个抽象干燥的地理概念用通俗易懂的话语表述出来，或是用一个个生动活泼的故事把一个地方的风土人情描述出来，让人记忆犹新。他上课时一会儿用普通话一会儿用县城方言，即使课堂上批评不听课的学生，他也是用幽默的语言，时不时引得学生哄堂大笑，听他的课就是一种快乐的旅行，学生们正是在这种快乐的氛围中记住了一个个地名，一个个地理成因、气候条件等。幽默风趣可谓是梅老课上得好的绝招之一吧。

梅老的绝招之二是写得一手漂亮的美术字。梅老的字带着特有的美术范。在工整之上，带着一点柔、一点曲，带着线条美，是特有的梅体。所以看他板书，一笔一画也是一种享受。常言字如其人，这一点不错。他的字就是他的性格，直中有柔，曲中有傲。是那一代知识分子经历数次政治运动之后适应社会的性格。梅老退休后，也一直在为学校出宣传栏，写会标，直至电脑制版发达以后。每年高考前夕，梅老会自拟一首“高考三字经”，用他那特有的梅体书写好张贴在学校中央那宣传专栏中，给高考学生鼓劲打气。几十年如一日，这也成了信丰中学一道特有的文化。

梅老的绝招之三是绘一手漂亮的地图。梅老作为一个地理老师，无疑是最优秀的了。他对教材的熟悉几乎到了倒背如流的程度。上课时他把课本丢在一边，手中只夹着一根粉笔，一进教室就哇啦哇啦地开讲了。讲到世界，他就随手在黑板上绘出一幅清晰的世界地图，讲到欧洲，他便绘出一幅欧洲各个国家地形图，讲到中国交通或河流，他便绘出一幅中国交通网络或河流地图。一幅幅地图清晰准确，生动形象，一气呵成，使我们很快就在脑海中形成了地理方位概念，让我们记忆深刻。

梅老退休后一直住在学校，以学校为家，一直为学校服务。每次去探访他，他口中念道的就是说要感谢学校。

梅老是一位对生活充满热情的人，这也是他这一生乐观、豁达的原因。即使在九十多岁高龄，每天关注时政，关注信丰变化，他还学会用现代智能手机，学会滴滴打车去拜会老同事。每年教师节或春节我去拜访他，他都要掏出自己的手机与我合影，每次照相时他都很专业地选择手机照相功能，对焦后开心地伸出两手指做“V”字型。90多岁的老头还挺新潮，是吧！

那些永存心中的面容

在高中三年，相遇了许多兢兢业业、克己奉公、慈爱如父母的恩师，由于篇幅关系，我不能详细叙述，只作一下简述。

化学老师魏知章，是我心目中最优秀的化学老师。他讲课时非常有激情，他的课如大河奔流，气势雄厚，学生听他的课必须要注意力高度集中，思维快节奏转动，一个个化学元素的来龙去脉，一道道化学方程式的解法步骤，这些都在他那广东方言味十足中倾喷而出，既生动又清晰，虽是方言听得有点吃力，但不影响我由此而对化学的浓厚的兴趣。率直热情是他的性格，执着认真是他的工作态度，他无疑是同学们心目中的好老师。

郭子亚老师是我高一时的物理老师，那时的郭老师30出头，其爱人是上海知青董明珠老师，夫妇俩是信丰中学校园里众人仰慕的时尚又恩爱的模范夫妻。大概是受董老师的影响吧，郭老师每天的衣着光鲜靓丽整洁，夏天上身是干净的衬衣，下身是米白色的笔挺西裤，脚上的皮鞋每天擦得油光铮亮。在众多老师中超凡出众。

郭老师的课也如他的衣着一样，板书整洁清晰，公式定理书写工整，一字一行不见一点废笔。他对学生要求也极为严格，课堂一发现开小差的同学，或是个作业马虎了事的同学，他都会认真地给予批评，并督促他改正错误，这种严谨认真的态度给了我很深的记忆。

英语老师黄朝侁是我高一英语的启蒙老师，瘦小个头的他也是一位对工作极其负责的老师，性格也很好，对学生循循善诱，几乎从不在课堂上发脾气。很多同学在他的课堂上很快就喜欢上了英语，只是我可能天生语感能力差吧，英语单词总是记不好，英语成绩一塌糊涂，但这不影响我对黄老师的尊重。

吕隆权老师是我的历史老师，补习那一年做我们的班主任，两年的教育中，我的历史成绩有了很大的提高，永远记得他对历史事件的分析，从背景、原因、经过、影响等角度把一个个历史事件解析得清晰明了，让我们对历史事件在历史上的作用或影响有了清晰的了解和记忆。也让我们在以后的社会活动中学会用历史的眼光去分析看待历史。

政治老师杨定茂老师也教了我两年的课。我们上学时，中国社会正经历重要转折变化时，政治应该是当时最难教的一门课，许多观点或概念随时变化。也许去年认为是对的做法或提法，今年就被否定。而杨老师不愧是位优秀的政治老师，对于政治经济学、哲学中的这些矛盾问题或互为相左的观点提法，都能用他圆满清晰正确的表达解释出来。所以一分为二地看问题、相对论、矛盾论、商品经济、剩余价值、生产力和生产关系等这些政治经济方面的概念几十年扎根于我们的脑海，用哲学的思维看待和分析问题，也成了我们未来人生路思维品质的组织部分。

还有数学老师杜德欢老师，英语老师刘新英老师、刘桥生老师，生物老师黄成杰老师。他们的音容笑貌永远定格在我的记忆当中。

我所处的年代，有幸遇上了这些优秀的老师，使我在最美好的年华，受到良好的基础教育和人生启蒙，让我在几十年的人生历练中永存感恩之心。

应信丰中学80年校庆筹委会之邀，写上上述文字，致敬我的高中老师们！

2021年11月3日