缺少亲情关爱，留守高中生心理压力大

随着外出务工人员队伍的壮大，留守高中生的数量也急剧增加。由于父母常年不在身边，家庭生活和教育存在缺陷，无法享受正常的亲情关爱，这些留守高中生的情况比留守的初中生、小学生更糟。教育界专家指出，留守高中生问题解决不好，将埋下深层次的隐患。

　　“我只在清明的时候回家看一看父亲，一家人也只在那个时候见一次面”

　　以湖北省大悟县为例，全县总人口62万，是全国有名的国家级贫困县，当地居民介绍说，大悟地区地少人多，很多农民都不愿种田，大多数外出打工。据了解，整个大悟地区外出打工人员近十万。在被调查的1000多名留守高中生中，父母同时外出打工的占28.8%，父母有一方外出打工则占71.1%；20%的学生由爷爷奶奶监护，12.2%的学生由亲戚监护，6%的学生则自己照顾自己；同时，留守高中生父母出外打工的历史多在一年以上，37.7%的父母出外打工已有五年以上的时间；超过40%的孩子每年与外出的父母相处不到一个月，22%的不足半个月。

　　大悟一中高一年级的肖群告诉笔者，父亲在十年前因病去世。母亲现在武汉打零工，可是收入却远不够支付三姊妹的学费及生活费，去年打工挣回来的500元钱也被偷了。肖群本学期的学费一直拖欠着，放假不回家，过年也留在学校。肖群说：“回家了也没有什么事，我只在清明的时候回家看一看父亲，一家人也只在那个时候见一次面。”

　　留守高中生学习成绩大多处于中等水平，并且厌学情况十分严重

　　有关部门对1000多名留守高中生的调查结果表明，留守高中生学习成绩大多处于中等水平，并且厌学情况十分严重，近70%的学生表示他们有厌学的倾向，超过10%的学生厌学状况很严重。

　　调查表明，留守高中生的学习压力普遍高于非留守学生。父母在外面辛苦劳动赚钱供他们读书，学生因此感到很内疚并感受到很大的压力，这股高压迫使孩子们更加刻苦用功，而一旦学习成绩下降或者长时间没有明显进步，就开始对学习产生厌恶感和恐惧感，同时觉得对不起父母，内心萌发负罪感。

　　调查数据表明，进城打工父母对于子女学习的期望有78.8%为“尽量争取考上大学”，而对于高中毕业之后的选择，78%的学生也会选择“继续上大学”。在学习上遇到困难时，54.4%的留守高中生选择“向同学朋友寻求帮助”，32.2%的学生则“自己独立解决”，没有学生选择向父母寻求帮助。

　　与此同时，留守学生的父母在外打工，清楚地认识到了知识与学历的重要性，因此，普遍对孩子的期望很高，对孩子的学习非常关注。79%的父母要求孩子争取考上大学，而19%的父母更是表示非考上大学不可，而没有一位家长只要求孩子高中毕业就可以了。

　　多方合力做好留守高中生的教育工作

　　重庆师范大学心理学专家分析，留守高中生的教育需要父母、在家监护人、学校三方的共同努力，社会的关注也必不可少，只有多方面共同努力，形成合力才能做好留守高中生的教育工作。就父母而言，一方面要多与孩子联系，做深入的沟通与交流。高中生毕竟还是孩子，他们渴望得到父母的关爱和呵护，如果长时间不能与父母做深层次的交流沟通，容易导致情感缺失，引起心理问题。另一方面，家长要多关注孩子的学习，深入了解孩子，努力帮助孩子解决学习中的困难。专家表示，父母多关注孩子的学习会让孩子感受到关心与关怀，对孩子的学习以及身心健康都是有很大益处的。