我的教学实践活动

51届校友 刘恒茂

 

【作者简介】刘恒茂，男，江西信丰人。大学学历。曾任信丰中学物理教研组长。

 

我是1957年8月从湖南调入信丰中学的，直至1982年10月退休。在这几十年当中，我担任过教研组长，主要教高中毕业班或补习班的物理课。

在长期的教学中，我积累了一套自己的教学实践：把有关高考的高中各个物理实验摆出来让学生自己动手操作，带领学生学开柴油机或拖拉机，带领学生去参观信丰自来水厂的水泵房，带领学生参观信丰变电站和信丰火力发电厂，带领学生去附近农村生产队参观电灌渠道，带领学生去附近农村为生产队安装照明电路……现在我说说当年的三种重要活动：

1、关于物理实验的教学实践活动

在高考前三个月左右，我按照高考物理教学大纲，把高中各个有关物理实验在学校的物理实验室里摆出装配起来，并在实验桌上贴一张该实验的《实验报告》。物理课时间，我把学生叫到实验室对各个物理实验进行讲解，然后由学生利用空闲时间对照桌上的《实验报告》自己动手进行装配和操作。只要我没有课就会去实验室进行辅导，对各个班的物理尖子还会进行专门的辅导。这样，学生对课本上的物理知识和仪器的认识也就更加深刻具体，同时也更容易记忆。所以，高考中的物理实验题普遍答得较好，当时的物理仪器管理员王老师也受益匪浅，为他今后对教学仪器的创造发明打下了坚实的基础。

2、       关于安装照明电路的教学实践活动

我在信丰中学农场上课时，曾带学生到附近农村生产队安装照明电路。首先我指定平时较细心能吃苦、较喜欢动手、物理成绩较好的刘维华、张功亮和吕东刚等同学在该生产队的三个区域动手主持安装，其他学生有的当助手，有的在旁边观察。当装完接上电源后两个区域的电灯都亮了，有一个区域的电灯却大部分不亮。该区域的线路装得最好，为什么大部分的灯会不亮？我立即过去检查，查了很久，终于发现并不是线路装错了，而是在线上有一个点因紧固镙钉时用力过猛把该点的电线拧断了，致使电路不通。后来我回到学校上物理课时针对这个故障对各个班的学生进行了讲解。这样做，学生不但在安装现场热情极高，兴趣极浓，而且，对串并联电路的认识也更具体深刻了。

3、关于开拖拉机的教学实践活动

当物理课讲到农机这一章节时，我曾带领学生到信丰农机站学习开拖拉机。首先，由该站曹站长向学生讲解拖拉机的结构和原理，然后由曹站长示范开拖拉机，最后让每一位学生至少实践15分钟。当时有个叫王期标（王彪）的学生，兴趣极浓，接受最快，开得最好，破例让他开了近一个小时。

现在回想起来，我的这些教学活动，不但使学生热情高，兴趣浓，而且我也从中感受到无穷的快乐，不少学生至今仍没有忘记我这个老师和我开展的这些活动。每想到这些事情，我都会得到莫大的安慰。

                                                2009年11月12日