信丰中学领导班子民主生活会

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根据信组字（2012）88号文件要求，我校及时拟定了民主生活会方案，并于1月3日上午9点在校会议室召开了学校领导干部民主生活会，会议由蒋新民书记主持，校级领导7人均参加了会议并积极发言讨论。

通过会前发放意见征求表、学习、谈心活动、撰写发言提纲及民主生活会上的交流座谈，对全体教职工反映出的学校领导班子在执行党的方针政策、思想作风、工作作风、生活作风、学风、服务态度、服务质量、开拓创新意识、廉政建设、工作纪律等方面的意见和建议，学校领导班子汇总整理，通过批评与自我批评，集中研究分析，在深刻剖析问题产生原因的基础上，制定切实可行的整改方案，限定了整改时间，落实了整改责任人，解决教职工集中反映的实际问题。

一、主要问题整改措施

我校围绕实践科学发展观方面进行了全面的分析，从困难着想，向成绩努力。我们看到：虽然我校科学发展工作取得了一些经验，但离局党委的要求仍有差距，还存在一些问题，主要有以下几个方面：

　　1、存在着不断拓宽发展的视野的需要。要抓住苏区振兴发展的关键时机，准确谋划未来跨越式发展目标。随着教育改革不断深化发展，我校同样也要与时俱进，接受新的挑战，需要对各方面工作进行客观、全面地科学分析，正确认识存在的不足与问题，充分挖掘发展潜力，提高发展能力，努力打造“精品教育”，以满足社会发展和人民群众对教育的需求。当前，学校正处于一个调整变化的关键时期，如何准确定位学校未来跨越式发展，我校领导班子应当保持清醒的认识，不为生源“薄弱校”的定势所困，不为“爬陡坡”的艰难所惧，要坚持用科学发展观武装思想、谋划发展、统筹工作，站在历史的高度准确谋划学校未来跨越式发展目标，带领全体教职工，抓住发展机遇，进一步丰富学校发展的内涵，塑造自己的办学品牌和办学特色。

　　2、存在着解决制约教学质量的“瓶颈”困扰的需要。要进一步加大教学科研与过程管理的力度，有效地攻克教学质量的“瓶颈”问题，使我校教学质量得到大面积地提高。要结合课改教学目标要求，继续大力推进“学案导学合作学习”,并以此带动和提高全校整体教学科研工作，形成“科科有课题、人人都参与”的教研工作氛围，深入探究“自主、互助、合作、探究”的课堂教学方法，改变教法单一、课堂枯燥的状况，积极探索符合学生发展需要的“低起点、小步幅、勤反馈、多反复、重鼓励、善反思”的教学办法，有效地攻克制约教学质量的“瓶颈”问题，实现“分层要求、分层推进、分层评价、异步达标”的高质量的整体教学目标。

　　3、存在大力提升教育质量工作，形成办学特色的需要。要把“塑造健全人格”的办学理念落实到具体的工作之中，成为每位教职员工的自觉行为，坚持“不嫌弃、不抛弃、不放弃、不遗弃”教育思想，始终坚持把促进全体学生全面发展的作为推进素质教育的基本要求，不断丰富活动课程的内容，提高活动课程的质量，打造读书节、文化周等活动形成特色，针对学生个性特点、学习基础、能力长处等方面的因素，提供多元学习平台、多种学习途径，以满足不同个性学生的发展需求，努力促进学生健康、快乐成长。

　　4、存在着德育特色不断创新的需要。要充分认识德育在学生成长过程中所起的重要作用，要通过德育科研不断创新德育工作，充分发挥“真爱、赏识”在“成就每一位学生”中的德育作用，彻底改变“孤军作战”的状况，做到学科联动、集体攻关、全员德育。以年级组长为召集人，班主任为主持人，同一个班的任课教师组成德育工作研究团队，成立家校联盟，并有效借助家长资源、社区资源，共同就班级的发展或班级中有特殊需求学生的发展问题出谋划策，开展德育研讨，关注学生心理健康，从学生长处入手，以表扬鼓励为主，形成合力共同促进班级、年级学生乃至全校学生的健康发展。

5、存在着丰富学校文化内涵，提升教师专业发展的需要。要通过学习和工作实践，把办学理念融入到全校整体工作之中，成为学校团队的价值取向，逐渐形成学校工作文化。要从“以人为本”、“可持续”科学发展的高度，坚持走“教师专业化发展”的道路，通过走出去、请进来等各种渠道，参加理论学习、校本培训等各种形式，努力提高教师专业素养、专业能力，建设一支符合我校学生成长需要的优秀教师队伍。近期，将把外出考察学习作为教育教学奖励方法，鼓励广大教师在研究状态下工作，有计划地、有目的地派出优秀、骨干教师外出学习;进一步加大校本教育、教学研讨活动，进一步提高教育、教学研讨活动的质量。

三、整改目标

坚持科学发展观，通过整改，建设和谐校园，实现学校的内涵发展和可持续发展。

1、和谐发展。坚持以人为本，努力建设平安校园、和谐校园，办人民满意的学校。

2、内涵发展。立足学校实际，积极探索，努力构建学校办学特色，不断提高学校管理水平和教育教学质量，提升学校的社会知名度，努力打造学校品牌。

3、可持续发展。加强干部队伍建设和教师队伍建设，努力建设一支勤奋学习、顾全大局、积极进取、务实创新、作风正派的干部队伍，培养一批名教师和骨干教师，为学校的可持续发展奠定坚实的基础。

四、保障措施

1、强化组织领导。学校成立了以校长肖承洪为组长，各部门主管副校长为副组长的整改落实领导小组，协调解决整改实施重大问题，监督检查重大事项进展和落实情况，确保《整改方案》确定的各项目标任务的顺利实施。

2、强化机制建设。建立督导检查机制，学校党总支责成相关部门人员成立检查组，围绕整改提出的主要目标和措施，定期组织开展检查、督导。及时发现问题，提出建议，跟踪检查实施效果及政策措施落实情况。

                                                                            

                                          信丰中学

                                           2013-1-5