关于校园文化建设的几点建议

关于校园文化建设的几点建议

江西省信丰中学  陈喜莲

开学以来，本人加强了关于校园文化建设工作方面的学习，主动学习了有关文件精神和相关的理论知识，深入体会了我校建设校园文化的宗旨，认真研读了市“校园文化建设研讨和推进会”的论文集，积极借鉴了兄弟学校校园文化建设的宝贵经验。同时，还通过网络了解了河北衡水中学、绍兴中学、黄冈中学等名校校园文化建设的方向和成果。通过对我校校园初略的实地考察，初步了解了我校校园文化建设的文化基调和校本特色。结合以上学习，现作出以下建议：

一、教学区文化建设突出文化传播和教学相长的特点，以四幢教学楼为中心，以图书馆、教研楼和科学馆为拓展，分别布有“柳风荷韵”、“诗意栖居”、“书香满园”、“学习驿站”、“科技广场”等文化景观，积极调动“班级文化”、“楼道文化”、“办公室文化”、“图书馆文化”的建设，充分体现我校校园文化建设“以教学为主、为教学服务”的宗旨。

1、“柳风荷韵”文化景观以荷花池为中心，突出江南水乡校园文化特点。

首先，建议将池塘东边的老厕所拆除。理由有二：一是在该厕所的不远处建有一座规模更大的新厕所，它的拆除不会给学校师生带来不便；二是该厕所使用时间较长，排污设施不合理，常常恶臭满园，严重影响了周边校区的清洁和美观。

其次，如果拆除厕所，可以把地整平，铺上彩砖，增设类似于陈毅广场上全民健身的器材，作为运动区和教学区的过渡。

再次，可以在校门右侧经老教研楼至荷花池路段右面墙面上改造成“柳风荷韵”的文化墙，可以借鉴学校柚子林左侧的文化墙形式，内容可以选朱自清《荷塘月色》的精彩片段，周敦颐的《爱莲说》，以及《西洲曲》、《采莲曲》、《咏柳》等有关颂荷颂柳的诗篇。该墙面上端本身盖有琉璃瓦，有古典的味道，有利于建设文化墙。

最后，将学生自行的存放迁至食堂左侧的路段，空开荷塘四周，可以安放一些类似于学校柚林的椅子，再考虑班级灯箱的搭配。这样就可以营造本区域优雅的“柳风荷韵”文化景观，供师生休憩和晨读晚练。

   2、“诗意栖居”文化景观以校门左侧及博学楼后面的松林和柚林为中心，以古诗词为文化代表，突出“精神的诗意栖居”的道德和文化修养特点。文化景观建议增设大理石的桌椅，以备师生交流使用。文化功能以“会心社”、“书画协会”等社团开展课外活动为主，体现诗意的双重含义，即文学和精神的层面。

   3、“书香满园”文化景观以图书馆前面的小花园为中心，以“读书、做人”为主题，营造全校师生“好读书、读好书”的阅读氛围，倡导全员读书。此处可以增设班级文化灯箱，强调读书的意义，互勉读书。文化功能以文学社、读书社等社团活动为主，开展“读书漂流”“读思会”等活动，体现儒雅校园的丰厚文化底蕴。

   4、“学习驿站”文化景观以四栋教学楼之间的林荫道及周边的绿化带为中心，以“学习与休闲”为主题，倡导自主学习、开放包容的学习模式，营造“快乐学习、自由交流”的课外学习氛围。此处可以增设班级文化灯箱，突出自主学习的特点。文化功能以各备课组课外学习小组为依托，每天都有不同的学科课外活动，形式多样，自主交流。

5、“科技广场”以科学馆前面的小广场及科学馆一楼为中心，以“科技与实践”为主题，倡导“爱科学、勤实践”的现代科技理念，以科技为依托营造学校的现代气息。建议在小广场增设钢制结构、色彩鲜艳、造型立体具有现代感的雕塑，突出“科技广场”的文化特色。科学馆一楼的教室可以建成科技展览室，学习借鉴赣州科学馆的经验和模式，开发成既增长科学知识，又培养学生自主研发和动手能力的基地。

6、“班级文化”和“楼道文化”可以积极调动学生的积极性，以和谐校园、人文关怀为主题，全员动手建设美丽校园。建议“班级文化”建设可以以班级为单位，增设一小书橱，开展班级“图书馆”，书的来源可以用班费征订，也可以师生共同捐赠，或者集体借阅。“楼道文化”以简洁明快、积极向上的图画张贴或励志标语为主色调，动员师生齐动手，征集字画，布置楼道。

7、“办公室文化”以年级组办公室和行政办公室为主要建设对象，以团结进取、简洁实用为主题，突出各科室和年级组的特点，进行合理美化，配以字画、绿色植物、岗位职责、励志爱岗宣传标语等布置，力争经济实用，美观大方。小会议室可以将校训、校风等具有代表性的文化标语，以古典书卷的形式张贴于墙面。学校荣誉牌扁、名校友介绍可以设有专门的陈列室加以宣传。

二、运动区的文化建设主要分布在以下四个地方：一是运动场，二是篮球场，三是羽毛球馆，四是乒乓球室。此外我们还可以开辟课外体育活动，比如登山、游园等。运动区的文化建设可以突出“激情人生，快乐运动”、“我运动、我健康”、“运动无限、梦想无限”等现代运动特色，把篮球场东面上下两面墙体打造成体育文化墙，色彩鲜明、动感十足的图案，激情洋溢的宣传标语，有助于营造现代动感的校园文化。如果，以文化墙为主体加大对奥运冠军的宣传力度，还可以激励学生奋发向上，顽强拼搏的学习精神。羽毛球馆和乒乓球室可以在室内作些简单的布置，以介绍运动起源与发展为内容的栏目有助于推广全民体育项目。另外，还可以选择合适的位置（比如上文提及的老厕所改造点或者运动场边的空地，后者较为偏僻，不宜开展全民健身），增设全民健身器材。

三、生活区校园文化建设主要以寝室和食堂为主，以“和谐优雅、环保节约”为主题，倡导健康向上，环保节约的生活观念，开展“寝室文化节”，调动学生自主建设生活空间的积极性，营造和谐优雅的生活环境。食堂文化的打造可以突出“环保节约”的特点，在醒目处配以相关的宣传标语，学生会开展相关的社团活动，宣传节约的美德。

校园文化建设按照教学区、运动区、生活区三个区域规划，文化景观各具特色，互不干扰却又互有映衬。校园文化建设坚持“绿色校园、现代儒雅”的规划理念，在重视校园文化的“外显”环境建设的同时，着力提高校园文化的“内隐”素质，营造绿色的教育生态环境，促进学校的可持续发展。

由于知识水平和见识涵养有限，以上只是个人粗浅的认识，不对之处，请多包涵，不足之处，请多指教。谢谢。